Mapa de historias
Descripción de la publicación.
Guía Didáctica: Comprensión Lectora a través de Mapas de Historias
Introducción
¿Qué es un mapa de historias?
Un mapa de historias es una herramienta visual que nos permite representar gráficamente la estructura de una narración. Es como un esquema o diagrama que nos ayuda a visualizar los elementos clave de una historia, como los personajes, el escenario, el conflicto y la resolución. Al crear un mapa de historias, estamos descomponiendo la trama en sus partes constitutivas para comprenderla mejor.
¿Para qué sirve un mapa de historias?
Mejora la comprensión: Al visualizar la estructura de la historia, los estudiantes pueden identificar las relaciones entre los diferentes elementos y comprender mejor el significado general del texto.
Fomenta el pensamiento crítico: Crear un mapa de historias requiere que los estudiantes analicen el texto y tomen decisiones sobre qué información es importante incluir.
Desarrolla habilidades de escritura: Al comprender mejor la estructura de una historia, los estudiantes pueden mejorar sus propias habilidades narrativas.
Facilita la memorización: Los mapas de historias son una excelente herramienta para recordar los detalles de una historia.
Ejemplo:
Imagina que estamos leyendo un cuento sobre un perro que se pierde. Un mapa de historias podría incluir:
Personaje principal: Un perro
Escenario: Un parque
Conflicto: El perro se pierde
Resolución: El perro encuentra el camino a casa
Desarrollo de la Clase
Presentación del concepto:
Analogía: Comparar un mapa de historias con un mapa de una ciudad. Ambos nos muestran cómo llegar de un lugar a otro y nos ayudan a orientarnos.
Visuales: Mostrar ejemplos de mapas de historias simples y complejos para que los estudiantes se familiaricen con el concepto.
Discusión: Preguntar a los estudiantes qué elementos creen que son importantes en una historia y cómo podrían representarlos visualmente.
Modelado:
Texto corto: Elegir un texto breve y conocido por los estudiantes.
Pizarra o proyector: Crear un mapa de historias en tiempo real, explicando cada paso y las decisiones que se toman.
Preguntas guía:
¿Quién es el protagonista?
¿Dónde ocurren los hechos?
¿Cuál es el problema principal?
¿Cómo se resuelve el problema?
Práctica guiada:
Grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto más largo.
Hojas de trabajo: Proporcionar hojas de trabajo con un esquema básico de un mapa de historias para que los estudiantes lo completen.
Circulación: Circular por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.
Práctica independiente:
Textos variados: Ofrecer una variedad de textos (cuentos, novelas cortas, artículos informativos) para que los estudiantes practiquen de forma autónoma.
Evaluación formativa: Revisar los mapas de historias de los estudiantes para identificar fortalezas y debilidades.
Evaluación
Observación: Observar a los estudiantes mientras trabajan en grupos y durante las actividades individuales.
Rúbrica: Crear una rúbrica para evaluar los mapas de historias, considerando elementos como la precisión, la completitud y la creatividad.
Autoevaluación: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propio aprendizaje y que identifiquen áreas en las que necesitan mejorar.
Ampliación
Mapas de historias digitales: Utilizar herramientas digitales para crear mapas de historias interactivos.
Comparación de mapas: Pedir a los estudiantes que comparen sus mapas de historias con los de sus compañeros y que discutan las diferencias.
Adaptación a otros géneros: Aplicar la técnica de los mapas de historias a otros géneros literarios (poesía, teatro).
Creación de historias: Utilizar los mapas de historias como punto de partida para crear sus propias historias.
